Tout au long de sa journée, l’enfant scolarisé est confié par ses parents à plusieurs adultes qui bien souvent se succèdent sans véritable transition et transmission. L’accueil temps libre, de par sa mission de « première ligne », se situe entre l’école et la famille et soulève donc la question de la rencontre avec les parents mais aussi du lien avec les autres acteur∙trice∙s de l’éducation. Quelle est la « juste » place de chacun dans cette rencontre ? Comment envisager cette rencontre dans un esprit d’alliance en y intégrant les différents partenaires de l’éducation ? Comment prendre en compte le bien-être et le rôle de chacun ?
Dans ce groupe, nous tenterons d’explorer les questionnements, réflexions, représentations et enjeux que suscite le lien fragile entre parents et accueillant∙e∙s, dans la prise en compte globale de l’enfant.
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