Contenu :

Avec les membres de votre équipe, dessinons une direction commune à suivre pour un cadre cohérent et respectueux de l’enfant dans son processus d’autonomisation.Poser des limites est un difficile équilibre entre protéger, aider à grandir, respecter, faire autorité, encadrer, imposer et interdire.

Objectifs :

• Élargir la notion de limite, comprendre les fonctions des limites (limites qui rassurent, qui contiennent, qui structurent…) ;
• Observer le comportement de jeunes enfants à la lumière des théories du développement ;
• Réfléchir à la place et au rôle de l’adulte dans sa relation à l’enfant qui grandit ;
• Penser l’adéquation du cadre posé aux enfants en collectivité, dans la cohérence des différents groupes que les enfants sont amenés à rencontrer tout au long de leur séjour en milieu d’accueil.
  
  Méthodologie :
  
  Démarche participative : échanges en groupe, analyse de situations concrètes, réflexion collective, apports théoriques ciblés et outils d’auto-évaluation.
  Cette approche favorise l’implication des équipes et l’ancrage durable des apprentissages dans la pratique quotidienne.

Pour réserver la formation téléchargez le formulaire d’inscription à nous envoyer par mail : info(at)fraje.be ou fax : 02/800.86.21

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