9H Introduction

9H15 Table ronde « Rythmes scolaires journaliers »
Présentation par Maïté de Hemptinne, experte indépendante à la Fondation Roi Baudouin et Marie Masson, formatrice et chercheuse au Fraje, autrices de l’étude de faisabilité « Rythmes journaliers en FWB – volet 1 : identification d’expériences et de bonnes pratiques ».
Début 2021, les rythmes scolaires journaliers de l’enfant ont fait l’objet d’une recherche en vue de leur réforme. Cette journée d’étude sera l’occasion de vous présenter le premier volet de cette étude exploratoire qui a permis d’identifier des expériences et bonnes pratiques déjà mises en œuvre en matière d’aménagement de la journée de l’enfant dans le fondamental, mêlant scolaire et extrascolaire. Une attention particulière a été portée sur la pause méridienne, les travaux à domicile et l’Accueil Temps Libre. Nous proposons ici un espace-temps de réflexion, ouvert aux professionnel∙le∙s de l’ATL et de l’Enseignement, en vue de les accompagner dans leur cheminement, vers un réaménagement des rythmes journaliers, tenant compte du respect des rythmes chronobiologiques des enfants et articulant le travail des professionnel∙le∙s des deux secteurs.

10H30 Pause

11H Ateliers en sous groupes animés par le Réseau S.I.

12H30 Lunch

13H30 Témoignages de terrain
Matteo Detemmerman – Coordinateur de l’asbl Eclosion (Bruxelles)
Serey Sokham – Directrice de l’École des petits chemins (Lessive)
Valérie Kockelbergh – Directrice de l’école maternelle n°16 (Schaerbeek)

15H30 Conclusion
Solayman Laqdim, Délégué Général aux Droits de l’Enfant

La journée donnera aussi la parole aux enfants sur ces questions via la diffusion d’un podcast réalisé par le Fraje.

Une demande d’agrément de cette journée est en cours auprès de l’IFPC.